Rancangan Pengajaran Harian Tahun 1

Klik Disini <<----------------

          

  

Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Pendidikan Islam Hadith Tahun 3

Mata Pelajaran             : Pendidikan Islam (Hadith)

Kelas                             : 3 Jannah

Tarikh                            : 3 Safar 1435 H / 6 Disember 2013

Masa                             : 8.30-9.00 pagi

Bilangan Murid              : 20 orang.

Tajuk                       : Mengasihi orang yang lebih muda dan menghormati    orang yang lebih tua.

Standard Kandungan    : 2.2 Membaca, memahami, mengamal dan menghayati hadith mengasihi orang yang lebih muda dan menghormati orang yang lebih tua.

Standard Pembelajaran  : 2.2.4 Menyatakan faedah mengasihi orang yang lebih muda dan menghormati orang yang lebih tua.

                                             : 2.2.5 Menyatakan akibat mengasihi orang yang lebih muda dan menghormati orang yang lebih tua.

                                             : 2.2.6 Menyatakan pengajaran-pengajaran daripada hadith.

Hasil Pembelajaran        : Di akhir pembelajaran murid dapat:

1)    Menyenaraikan 3 faedah menghormati orang yang lebih tua.

2)    Menyatakan 2 pengajaran yang dapat dipelajari daripada hadith.

KBKK                                 : Membanding beza, mengkategorikan.

Pengetahuan Sedia ada : Murid telah mempelajari bab adab menghormati orang

                                            yang lebih tua.   

Gabung Jalin                 : Lakonan (seni)

Penyerapan                   : Akhlak

Penerapan nilai              : Menghormati, penyayang

Bahan Bantu Mengajar  : LCD, Kad Gambar.

Langkah/ Masa	Isi Pelajaran	Cadangan Pengalaman Pembelajaran	Catatan/Bahan bantu mengajar
Pendahuluan 3 minit	Bacaan doa: "اللهم افتح علينا حكمتك وانشر علينا من خزاءن رحمتك يا ارحم الراحمين". Mengucap 2 kalimah syahadah	Guru dan murid membaca doa beramai-ramai sebelum memulakan pembelajaran.
Fasa Persediaan Set induksi 5 minit	Soal jawab 1.Apakah perbezaan yang dapat kamu lihat pada ustazah pada hari ini? 2. Adakah kamu pernah menolong ibu bapa kamu di rumah? Guru menunjukkan video menghormati orang yang lebih tua.	1 .Murid masing-masing sedang berfikir. 2.Murid memberi pelbagai jawapan. 3.Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini.	1.Bahan maujud
Fasa Imaginasi 10 minit	1.Guru menayangkan hadith 2. Guru membaca hadith dan membimbing murid untuk membaca bersama-sama dengan guru. 3.Guru meminta murid membaca maksud hadith berdasarkan paparan yang ditayangkan. 3.Guru menerangkan maksud hadith.	1.Murid melihat tayangan. 2.Murid membaca bersama-sama dengan guru. 3.Seorang murid membaca terjemahan hadith. 3.Murid mendengar penerangan maksud hadith.	Kaedah: penerangan BBM: LCD
Fasa Perkembangan 15 minit	Cara menghormati orang yang lebih tua:- 1.Memberi dan menjawab salam 2.Bersopan santun dalam tindakan 3.Bermanis muka 4.Menggunakan bahasa dan suara yang lembut 5.Memohon maaf jika melakukan kesalahan   6. Membantu orang yang ditimpa kesusahan Faedah Menghormati : 1.    Ramai kawan 2.    Masyarakat memandang tinggi 3.    Disayangi orang. 4.    Mendapat kasih sayang Nabi Muhammad s.a.w Akibat mengabaikan : 1.    Sukar mendapat kawan 2.    Masyarakat memandang rendah. 3.    Dibenci orang 4.    Nabi Muhammad tidak mengaku umat.	1.Guru memanggil 3 orang murid ke hadapan untuk melakonkan cara-cara menghormati orang yang lebih tua. 2.Murid-murid lain diminta memberi pandangan atas perlakuan tersebut. 3. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai faedah-faedah menghormati.	Kaedah: Demontrasi Kaedah: penerangan dan sumbang saran. Guru membantu murid membezakan faedah-faedah dan akibat tidak menghormati
Fasa Penilaian ( 20 minit )	Pengajaran daripada hadis. 1.Kasih sayang ialah amalan yang mulia. 2. Kita wajib menghormati orang yang lebih tua. 3.Islam melarang perbuatan mendera dan membuli. 4. Lembaran Kerja:	1.    Guru menulis pengajaran hadis di papan tulis. 2.    Murid membaca pengajaran secara beramai-ramai. 3.    Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan. 4.    Murid diberi lembaran kerja. 5.    Murid mendengar arahan guru tentang cara membuat lembaran kerja dan memberi masa kepada murid untuk menyiapkan lembaran kerja. 6.    Murid menyiapkan lembaran kerja mengikut kumpulan masing-masing. 7.    Guru membincangkan jawapan murid dan memberi ulasan tentang kerja murid.	Nilai murni: Tekun, berusaha, fokus dan bersungguh-sungguh.
Amalan Berterusan Penutup 7 Minit )	1.Guru mengulang kembali pengajaran dan pembelajaran yang diajar pada hari ini. 2.Guru memberi kata-kata motivasi dan nasihat supaya beramal dengan amalan yang mulia. 3. Guru menayangkan video lagu nasyid untuk penutup.	1. Guru membuat kuiz secara ringkas dan memanggil murid secara sukarela untuk menyebut faedah,akibat dan pengajaran hadis. 2. Guru memberi pengukuhan dan hadiah kepada murid yang dapat menjawab soalan yang betul. 3.Murid-murid mencuba menjawab soalan walaupun salah.	Nilai murni: Rajin dan berani. Kaedah kuiz.    Elemen: muzik dan pergerakan. Penutup sosial

video untuk set induksi

video suku kata terbuka tertutup

Rancangan Pengajaran Harian (Suku Kata Terbuka dan Tertutup) Tahun 2

Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Jawi Tahun 2

Butiran am

Tarikh                               : 23/03/2014

Hari                                  : Isnin

Masa                               : 8.00 pagi – 9.00 pagi  (60 minit)

Tahun                              : 2 Cemerlang

Bilangan murid               : 20 orang

Mata pelajaran               : Pendidikan Islam

Bidang                            : Pemulihan jawi

Tajuk                               : Suku kata terbuka/tertutup

Hasil pembelajaran       : Di akhir pembelajaran ini murid dapat:

                                          1.  Menyebut 3 suku kata terbuka dan tertutup.

                                          2. Mengeja 2 daripada 3 suku kata terbuka dan tertutup dengan betul.

                                          3. Menulis 2 daripada 3 suku kata terbuka dan tertutup dengan betul.

Pengetahuan sedia ada     :  Murid pernah menyebut suku kata terbuka dan tertutup

Gabung jalin                         : Adab dan Akhlak

Penyerapan                         : Sejarah

Penerapan nilai                   : Sabar, tabah dan bertanggungjawab

Kemahiran berfikir              : Murid dapat membezakan suku kata terbuka dan  tertutup

Bahan sumber                     : Komputer, Smart Lorry, LCD, slaid, speaker.

Langkah/ masa	Isi kandungan	Aktiviti P&P
Pendahuluan (2 minit)	Salam dan doa: اللهم افتح علينا حكمتك وانشر علينا من خزائن رحمتك يا ارحم الراحمين	-   Guru memberi salam dan murid menjawab salam. - Murid membaca doa secara kelas.
fasa persediaan Set induksi Analisis	-    Murid diperlihatkan dengan video pada tayangan menggunakan komputer. -   Apa yang kamu perhatikan daripada video tersebut?	-Murid melihat persembahan guru menggunakan video pendek. -Guru bersoal jawab dengan murid. -Murid menjawab soalan yang diberikan guru. -Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini. -
Fasa Imaginasi Langkah 1 (13 minit) Sintesis	- Suka kata terbuka mempunyai huruf vokal iaitu ا,و,ي - Suku kata tertutup tidak mempunya huruf vokal di akhirnya. tertutup چڠ چيڠ چوڠ تڠ تيڠ توڠ هڠ هيڠ هوڠ Terbuka جا – جي – جو تا – تي – تو ها – هي – هو	-       Guru memaparkan carta suku kata terbuka/tertutup pada slaid yang disediakan - Guru meminta murid menyebut dan mengeja suku kata terbuka dan tertutup dengan bimbingan guru -    Murid akan  menyebut secara kumpulan dan kelas.
Fasa Perkembangan Langkah 2 (20 minit)	Potongan kad suku kata terbuka/tertutup : ·       Ba+ju= baju ·       Bu+ku= buku ·       Su+su= susu ·       Ta-ngan= tangan ·       Ker+tas=kertas ·       Ka+til=katil	- Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan kecil - Seorang wakil murid dari setiap kumpulan akan mencabut 2 sampul yang pelbagai warna di bahagian kepala lori - Kemudian mereka akan berbincang di dalam kumpulan. - Seterusnya seorang wakil murid dari setiap kumpulan akan mencari potongan suku kata di bahagian badan lori dan membentuk perkataan di dalam kumpulan masing-masing. - Setelah siap membentuk perkataan, murid akan melekatkannya di papan hitam - Guru akan menyemak jawapan murid. - Murid akan membaca perkataan-perkataan yang telah dilekatkan di hadapan kelas secara beramai-ramai.
Fasa Penilaian Langkah 3 (20 minit)	Lembaran Kerja: -memadankan suku kata terbuka-terbuka, tertutup-tertutup dan menjadikan satu perkataan.	-Guru mengedarkan helaian lembaran kerja kepada setiap murid. -Guru membimbing murid memadankan memadankan suku kata terbuka-terbuka, tertutup-tertutup dan menjadikan satu perkataan.
Amalan Berterusan Penutup (5 minit)	- Suku kata terbuka/tertutup : ·       Ba+ju= baju ·       Bu+ku= buku ·       Su+su= susu ·       Ta-ngan= tangan ·       Ker+tas=kertas ·       Ka+til=katil	- Murid menyebut semula suku kata terbuka-terbuka, tertutup-tertutup dan menjadikan  ia satu perkataan secara kelas.

Suku kata tertutup dan terbuka